Η εργαλειοθήκη Futures Designed Educator προσφέρει μία ολοκληρωμένη, ανοιχτής πρόσβασης συλλογή πόρων με στόχο την ενίσχυση της διδακτικής αποτελεσματικότητας και της εμπλοκής των μαθητών. Έχει σχεδιαστεί ειδικά για εκπαιδευτικούς που δραστηριοποιούνται σε δημιουργικούς τομείς και επιθυμούν να ενσωματώσουν τη βιωσιμότητα στα προγράμματα σπουδών και τις διδακτικές πρακτικές τους μέσω της μεθόδου των μικρο-διαπιστευτηρίων (micro-credentials).

Βασικά Στοιχεία της Εργαλειοθήκης:

Ευρήματα Ανάλυσης Αναγκών: Περιλαμβάνονται συνοπτικά οι πιο πρόσφατες έρευνες σχετικά με την ανάγκη ενσωμάτωσης θεμάτων όπως οι Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης (SDGs), η Νέα Ευρωπαϊκή Μπαρόκ (NEB) και η Ευρωπαϊκή Πράσινη Συμφωνία, διευκολύνοντας τους εκπαιδευτικούς στην εφαρμογή βασικών πρωτοβουλιών βιωσιμότητας.

Εναλλακτικοί Χώροι Μάθησης: Μια αναφορά για εναλλακτικούς χώρους μάθησης στην εκπαίδευση Τέχνης & Σχεδίου καθοδηγεί τους εκπαιδευτικούς στην επιλογή κατάλληλων περιβαλλόντων για τη διεξαγωγή εργαστηρίων, προάγοντας τη δημιουργικότητα και την καινοτομία.

Διδακτικό Υλικό: Όλο το διδακτικό περιεχόμενο που αναπτύχθηκε στο πλαίσιο του έργου περιλαμβάνεται, προσφέροντας έτοιμες προς χρήση διδακτικές ενότητες που ευθυγραμμίζονται με τους SDGs και τις αρχές βιώσιμου σχεδιασμού.

Οδηγίες για Εκπαιδευτικούς και Χρήστες: Παρέχονται σαφείς οδηγοί που βοηθούν τους εκπαιδευτικούς να εφαρμόσουν το υλικό σε διάφορα μαθησιακά περιβάλλοντα, διασφαλίζοντας την ομαλή ενσωμάτωση στα υφιστάμενα προγράμματα.

Υλικά Εργαστηρίων: Δίνονται βήμα προς βήμα οδηγίες για τη διεξαγωγή πρακτικών εργαστηρίων, ενισχύοντας την ενεργή συμμετοχή των μαθητών και την εμπειρική μάθηση.

Μελέτες Περιπτώσεων και Επιπλέον Πόροι: Παραδείγματα από την πραγματική ζωή και πρόσθετοι πόροι προσφέρουν πρακτικές γνώσεις και βαθύτερη κατανόηση θεμάτων βιωσιμότητας στην εκπαίδευση Τέχνης & Σχεδίου.

Η εργαλειοθήκη αποτελεί έναν ευέλικτο και προσαρμόσιμο πόρο για εκπαιδευτικούς διαφόρων επιπέδων, παρέχοντας τόσο βασικές γνώσεις όσο και πρακτικά εργαλεία για την προώθηση βιώσιμων πρακτικών στους δημιουργικούς τομείς. Συμβάλλει στη γεφύρωση του χάσματος μεταξύ πολιτικών πρωτοβουλιών, όπως η Ευρωπαϊκή Πράσινη Συμφωνία, και των πρακτικών αποτελεσμάτων στην εκπαίδευση, εξοπλίζοντας τους φοιτητές με τις δεξιότητες που χρειάζονται για να αντιμετωπίσουν τις σύγχρονες παγκόσμιες προκλήσεις μέσω της τέχνης και του σχεδιασμού.

Με βάση τα τρέχοντα δεδομένα στην Ευρωπαϊκή Ένωση, καθώς και τις μελέτες περιπτώσεων που συνέλεξαν οι εταίροι του προγράμματος Future Designed, αναγνωρίστηκε η ανάγκη για ένα ολοκληρωμένο εργαλείο χωρικής ανάλυσης.

Το εργαλείο χωρικής ανάλυσης έχει σχεδιαστεί για να λειτουργεί ως ένας πλήρης οδηγός για άτομα, εκπαιδευτικούς οργανισμούς και πολιτιστικά ιδρύματα που επιθυμούν να δημιουργήσουν και να υλοποιήσουν εναλλακτικούς χώρους μάθησης στην Εκπαίδευση Τεχνών και Σχεδιασμού, σε ευθυγράμμιση με τις αξίες του Νέου Ευρωπαϊκού Bauhaus (NEB). Το εργαλείο αξιολογεί αυτούς τους χώρους χρησιμοποιώντας πέντε βασικά κριτήρια, διασφαλίζοντας ότι είναι αποτελεσματικοί, χωρίς αποκλεισμούς και προοδευτικοί.

Κατά την αξιολόγηση ενός εναλλακτικού χώρου μάθησης, είναι ζωτικής σημασίας για τους χρήστες να έχουν σαφή κατανόηση του τύπου της μαθησιακής δραστηριότητας που σκοπεύουν να διεξάγουν. Ενώ τα κριτήρια που παρέχονται από το εργαλείο χωρικής ανάλυσης εξετάζουν θεμελιώδεις πτυχές, ιδίως εκείνες που ευθυγραμμίζονται με τις αξίες του New European Bauhaus (NEB), οι χρήστες πρέπει να λαμβάνουν υπόψη τη φύση του χώρου σε σχέση με τους στόχους τους. Για παράδειγμα, η επιλογή ενός δάσους για τη διδασκαλία ψηφιακών εργαλείων μπορεί να μην είναι ιδανική. Ο χώρος μπορεί να έχει φυσική, ψηφιακή ή υβριδική μορφή και θα πρέπει να ευθυγραμμίζεται με τους μαθησιακούς στόχους, διασφαλίζοντας ότι τόσο το συνολικό μαθησιακό περιβάλλον όσο και οι προβλεπόμενες δραστηριότητες είναι συμβατές.

Το εργαλείο λειτουργεί μέσω ενός συστήματος βαθμολόγησης που βασίζεται σε πέντε κριτήρια, τα οποία περιλαμβάνουν:

• Φυσικό περιβάλλον
• Εκπαιδευτικοί Πόροι & Απόδοση
• Περιβαλλοντική Βιωσιμότητα
• Παιδαγωγικές Εκτιμήσεις
• Κοινωνικές & Κοινοτικές Πτυχές

Για κάθε κριτήριο, οι χρήστες καλούνται να αξιολογήσουν συγκεκριμένα χαρακτηριστικά του μαθησιακού χώρου, όπως η προσβασιμότητα, η συμμετοχή και η βιωσιμότητα. Οι απαντήσεις συνήθως βαθμολογούνται σε μια κλίμακα, όπου κάθε πτυχή αξιολογείται βάσει της αποτελεσματικότητας ή της παρουσίας της. Το συνολικό σκορ παρέχει μια γενική εκτίμηση για το πόσο καλά ευθυγραμμίζεται ο χώρος με τους στόχους δημιουργίας ενός συμπεριληπτικού, καινοτόμου και βιώσιμου μαθησιακού περιβάλλοντος. Οι χώροι θεωρούνται επαρκείς εάν επιτύχουν συνολικό σκορ 60 ή περισσότερο.