Η πρώτη συνάντηση δια ζώσης πραγματοποιήθηκε στη Λεμεσό της Κύπρου την 1η Δεκεμβρίου 2023. Η συνάντηση οργανώθηκε από το Frederick University Cyprus και πραγματοποιήθηκε στην Πανεπιστημιούπολη Λεμεσού του Πανεπιστημίου Frederick.

Η διήμερη συνάντηση πραγματοποιήθηκε στη Ματέρα, Ιταλία, στις 12-13 Ιουνίου 2024. Η συνάντηση διοργανώθηκε από την Materahub Ιταλίας και πραγματοποιήθηκε στα γραφεία της Materahub. Οι εταίροι συζήτησαν για την ανάπτυξη των μικροδιαπιστευτήριων μαθημάτων που θα παραχθούν μέσω του έργου, μίλησαν επίσης για εργασίες που έχουν παρασχεθεί μέχρι στιγμής και σχεδίασαν όλα τα επόμενα βήματα. 

Κατά την παραμονή τους στη Ματέρα, οι εταίροι του FuturesDesignED είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν τον αστικό Κοινοτικό Κήπο, στον οποίο απονεμήθηκε το βραβείο NEB «Rising Stars' - Reconnecting with nature» το 2023. 

Εκεί συνάντησαν επίσης τον ANDRECO, έναν Ιταλό καλλιτέχνη που ευαισθητοποιεί για την κλιματική αλλαγή μέσω της τέχνης, χάρη στο Climate Art Project του.

Με τους συναδέλφους του και τους κατοίκους της περιοχής, κατασκεύαζε ένα «AulaVerde», μια υπαίθρια αίθουσα διδασκαλίας που ταιριάζει απόλυτα με την έννοια του «Εναλλακτικού χώρου μάθησης» που ενθαρρύνεται από το έργο μας, «Futures Design Education».

Ήταν επίσης μια ευκαιρία να γνωρίσουμε τους επιμελητές αυτής της διαδικασίας συμμετοχικού σχεδιασμού: Marea Art Project, οι οποίοι επιβεβαίωσαν τον κρίσιμο ρόλο των τεχνών και του χωροταξικού σχεδιασμού στο να έρθουν οι άνθρωποι πιο κοντά στη φύση. Αυτό ήταν επίσης ένα απτό παράδειγμα της πολυεπίπεδης δέσμευσης (ένας από τους πυλώνες του Νέου Ευρωπαϊκού Bauhaus), καθώς αυτός ο χώρος μάθησης χρηματοδοτήθηκε από το Matera 2019 και κατέστη εφικτός από μια πρωτοβουλία ενεργού συμμετοχής των πολιτών.

When in Matera, the FuturesDesignED partnership had the chance to visit the urban Community Garden, which was awarded the NEBprize 'Rising Stars' - Reconnecting with nature' in 2023. 

There they also met ANDRECO, an Italian artist sensitizing about climate change through art, thanks to his Climate Art Project.

With his colleagues and local inhabitants, he was building an 'AulaVerde', an open-air classroom which perfectly matches the concept of 'Alternative Space Of Learning' encouraged by our project, 'Futures Design Education'.

This was also a chance to meet the curators of this participatory design process: Marea Art Project, who confirmed the crucial role of the arts and spatial design in bringing people closer to nature. This was also a tangible example of Multi Level Engagement (one of the pillars of the New European Bauhaus), as this space of learning was funded by Matera 2019 and made possible by an active citizenship initiative.

Στις 18-19 Μαρτίου 2025, οι εταίροι του έργου συγκεντρώθηκαν στο Kauno kolegija στο Κάουνας της Λιθουανίας, για μια πολύ παραγωγική συνάντηση πρόσωπο με πρόσωπο. Κατά τη διάρκεια των δύο ημερών, οι εταίροι συμμετείχαν σε ουσιαστικές συζητήσεις, αντάλλαξαν απόψεις και σημείωσαν σημαντική πρόοδο στη διαμόρφωση του μέλλοντος του έργου. Η συνάντηση επικεντρώθηκε σε ποιοτικές λύσεις, συμπεριλαμβανομένης της ανάπτυξης της πλατφόρμας ηλεκτρονικής μάθησης και του εκπαιδευτικού εργαλείου, αξιολόγησε τις απαραίτητες βελτιώσεις, διασφαλίζοντας ότι η πλατφόρμα πληροί τα υψηλότερα πρότυπα ποιότητας για τους μαθητές. Οι εταίροι εξέτασαν επίσης τα αποτελέσματα των πιλοτικών μαθημάτων και εργαστηρίων, καθώς και τα σχόλια των συμμετεχόντων. Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, συζητήσαν για τις ενοποιημένες εκθέσεις των πιλοτικών μαθημάτων και εργαστηρίων και την αξία τους στην τελική έκθεση του έργου. Σημαντικό μέρος της ατζέντας ήταν ο σχεδιασμός της κατάρτισης των εκπαιδευτικών, όπου καταρτίσαμε στρατηγικές για αποτελεσματικές προσεγγίσεις με σκοπό να παρέχουμε στους εκπαιδευτικούς και τους εκπαιδευτές τα εργαλεία και τις γνώσεις που απαιτούνται για καινοτόμο μάθηση. Η συνάντηση ήταν επίσης μια ευκαιρία για να οριστικοποιηθούν οι ημερομηνίες και το πρόγραμμα της τελετής λήξης στις Βρυξέλλες, ένα σημαντικό ορόσημο στο ταξίδι μας.

Η συνάντηση στο Κάουνας ήταν μια εξαιρετική ευκαιρία για την ενίσχυση της συνεργασίας, την ανταλλαγή ιδεών και τη λήψη σημαντικών μέτρων για την επιτυχή ολοκλήρωση του έργου μας. Ευχαριστούμε θερμά όλους τους εταίρους για την αφοσίωση, τον ενθουσιασμό και τις πολύτιμες συνεισφορές τους. Μαζί συνεχίζουμε να χτίζουμε ένα καινοτόμο και επιδραστικό έργο που θα αφήσει μια διαρκή εντύπωση!

Στις 16 Οκτωβρίου 2025, η κοινοπραξία Futures Designed συγκεντρώθηκε στις Βρυξέλλες για την τελική διακρατική συνάντηση των εταίρων (TPM), που διοργανώθηκε από το KMOP Policy Center, σηματοδοτώντας την ολοκλήρωση του διετούς προγράμματος Erasmus+ KA220-HED «Exploring Green Futures: Integrating the New European Bauhaus into Art and Design Education» (Εξερευνώντας το πράσινο μέλλον: Ενσωμάτωση του νέου ευρωπαϊκού Bauhaus στην εκπαίδευση στην τέχνη και το σχεδιασμό). Συνεργάτες από το Πανεπιστήμιο Frederick (Κύπρος), το Materahub (Ιταλία), το ARTIT (Ελλάδα), το KMOP Policy Center (Βέλγιο) και το Kauno Kolegija (Λιθουανία) συναντήθηκαν για να εξετάσουν τα τελικά αποτελέσματα, να αξιολογήσουν τον αντίκτυπο του προγράμματος και να σκιαγραφήσουν μελλοντικές συνεργασίες.

Η συνάντηση έδωσε την ευκαιρία να αναστοχαστούμε τα δύο χρόνια εργασίας για την ενσωμάτωση των αξιών του Νέου Ευρωπαϊκού Μπαουχάους (NEB): βιωσιμότητα, συμμετοχικότητα και ομορφιά στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και τη δημιουργική πρακτική. Οι συζητήσεις επικεντρώθηκαν στην ολοκλήρωση των παραδοτέων του προγράμματος, συμπεριλαμβανομένου του Εκπαιδευτικού Εργαλείου, της Έκθεσης Αξιολόγησης και των Συστάσεων για Εναλλακτικούς Χώρους Μάθησης στην Εκπαίδευση στην Τέχνη και το Σχεδιασμό. Οι εταίροι αξιολόγησαν επίσης την επιτυχία των πιλοτικών μαθημάτων μικροπιστοποίησης και των πολλαπλασιαστικών εκδηλώσεων που πραγματοποιήθηκαν σε όλες τις χώρες εταίρους, προσδιορίζοντας τον τρόπο με τον οποίο το έργο ενίσχυσε τον ρόλο της εκπαίδευσης στο σχεδιασμό στην πράσινη και ψηφιακή μετάβαση. Τέλος, οι εταίροι συμφώνησαν να συνεχιστεί η συνεργασία σε μελλοντικές πρωτοβουλίες Erasmus+, οι οποίες βασίζονται στην κληρονομιά του Futures Designed, προωθώντας τη διεπιστημονική, βιώσιμη καινοτομία στην εκπαίδευση στην τέχνη και το σχεδιασμό.