Le projet vise à atteindre les étudiants en art et en design et les professionnels des différentes disciplines du design (design d'intérieur, graphique, de mode, etc.), en suivant le paradigme établi par le NEB. Le projet s'adresse aux personnes créatives de différentes disciplines et de différents niveaux d'éducation. Les cours de micro-crédits qui seront développés dans le cadre du projet fournissent des compétences communes pour travailler de manière cohésive afin de trouver cette solution commune.

Les étudiants en art et en design de l'enseignement supérieur bénéficieront de l'exposition aux cours à micro-crédits et aux ateliers complémentaires développés dans le cadre du projet. Les cours fourniront des compétences et des connaissances pour des solutions au changement climatique basées sur le design, équipant ainsi les étudiants actuels des compétences jugées nécessaires pour la transition verte. Les cours viendront essentiellement compléter les compétences déjà acquises, améliorant ainsi leur employabilité et leur capacité à mettre en œuvre des éléments environnementaux et de durabilité dans leur travail.

Le personnel et les éducateurs des établissements d'enseignement supérieur en art et en design bénéficieront des cours sur mesure, de la boîte à outils et des méthodes d'enseignement produites par le projet. Cette étape joue un rôle central pour le futur de l'enseignement de l'art et du design et pour les compétences durables des éducateurs. Une analyse de plus de 160 publications sur le sujet des ODD dans l'éducation intitulée "Intégrer les objectifs de développement durable dans les établissements d'enseignement" (Ferrer-Estévez et Chalmeta)* publiée en 2021 a noté que "près de 30 ans plus tard, l'EDD est toujours considérée comme un complément à l'éducation traditionnelle, et des actions spécifiques et un manque de sens global tendent à prévaloir dans les établissements d'enseignement", soulignant la nécessité d'aborder l'intégration des ODD dans des cours et des programmes spécifiques à tous les niveaux de l'éducation. Les éducateurs en design seront formés au contenu des micro-crédits et aux espaces hybrides d'apprentissage, ce qui permettra d'améliorer les compétences des éducateurs dans le secteur du design.

Les jeunes diplômés et les professionnels du secteur créatif en activité bénéficieront de compétences nouvellement acquises qui viendront s'ajouter aux diplômes qu'ils ont déjà obtenus. Cela améliorera leur employabilité et leur capacité à mettre en œuvre des éléments environnementaux et de durabilité dans leur travail. Jusqu'à récemment, la demande de qualification et de revalorisation des personnes a été principalement traitée dans le cadre de cours et de qualifications traditionnels. Cette approche a souvent suscité la réticence des personnes à entreprendre des études plus poussées, car elles sont souvent coûteuses et prennent du temps. Ce n'est que récemment que des possibilités d'apprentissage de plus petit volume (micro-crédits) ont été encouragées et développées en réponse à une demande de formes d'éducation et de formation plus flexibles et centrées sur l'apprenant.