Explorer les avenirs verts dans l'éducation et le design – Conférence finale à Bruxelles
Le 15 octobre 2025, le projet Futures Designed a organisé sa conférence finale intitulée «Explorer les avenirs verts dans l'éducation et le design» au Silversquare Central, à Bruxelles, réunissant des éducateur·rices, des designer·uses, des chercheur·ses et des professionnel·les créatif·ves de toute l'Europe pour discuter de l'avenir de l'enseignement du design durable et inclusif.
Cet événement hybride a marqué l'aboutissement du projet Erasmus+ KA220-HED «Futures Designed: intégrer le Nouveau Bauhaus Européen dans l'enseignement des arts et du design», qui s'est déroulé sur deux ans. Au cours de la soirée, les participant·es ont exploré comment les micro-certifications et les ateliers pratiques peuvent soutenir les transitions écologiques et numériques dans les disciplines créatives.
La conférence s'est ouverte par une allocution de Mme Anna Merry Economou, coordinatrice du projet à l'université Frederick (Chypre), qui a évoqué l'impact du projet dans les quatre pays partenaires, à savoir Chypre, la Grèce, l'Italie et la Lituanie, ainsi que son alignement sur les principes du Nouveau Bauhaus Européen (NBE): beauté, durabilité et inclusion.
Parmi les intervenant·es figuraient Becky Riches (Materahub, Italie) sur le rôle des micro-certifications dans les industries culturelles et créatives, Christina Dymioti (Fashion Heritage Network) sur la mode durable et le patrimoine, ainsi que des partenaires du projet qui ont présenté des études de cas inspirées du NBE provenant de communautés locales, allant des jardins communautaires de Matera au navire culturel Nemuno7 en Lituanie.
L'événement s'est conclu par un atelier collaboratif animé par Doris Kailos, « I am a T-Shirt Bag » (Je suis un sac en t-shirt), invitant les participant·es à transformer de vieux t-shirts en sacs fourre-tout réutilisables, un acte ludique symbolisant l'engagement du projet en faveur de la circularité, de la créativité et de la transformation.
La conférence a servi à la fois de réflexion et d'appel à l'action, démontrant comment l'enseignement supérieur, la pratique créative et la politique peuvent travailler ensemble pour concevoir un avenir plus vert et plus équitable pour la prochaine génération de designers.